Télécharger : Le résumé du projet : Tous les documents du projet : Affiche et dépliant du concours

Qui peut participer au projet?

Tous les enseignants du Québec des 2e et 3e cycle du primaire et de tous les niveaux du secondaire peuvent participer à Cliquez pour moi! Le projet est également ouvert à tout le personnel du milieu scolaire en contact avec des élèves des mêmes niveaux pour qui le projet pourrait s'avérer intéressant, notamment les responsables des conseils d'élèves.

Que doit faire un enseignant pour participer au projet?

Pour participer au projet, un enseignant ou un responsable d'élèves doit d'abord s'inscrire sur le site de Cliquez pour moi! afin d'ouvrir un compte et du même coup créer un premier groupe dans lequel les élèves pourront s'inscrire. Des vérifications d'usage doivent ensuite être effectuées afin de s'assurer que celui-ci soit bien un enseignant ou un responsable d'élèves du Québec. Tant qu'un enseignant n’a pas été validé par les administrateurs, il lui est impossible de publier en ligne les propositions de ses élèves. Ceci permet d'exercer un contrôle sur la participation au projet.

Lors de la création d'un groupe d'élèves, un mot de passe groupe doit être déterminé. Ce mot de passe groupe doit par la suite être divulgué aux élèves en classe, car il leur est nécessaire pour qu'ils puissent à leur tour, aller s'inscrire et être associés automatiquement au bon groupe. Ainsi, les enseignants n'ont pas à inscrire tous leurs élèves, mais peuvent le faire s'ils le désirent, une fois rendus dans leur compte. Une fois les élèves inscrits, le projet peut débuter!

Que doit faire un élève pour être candidat et présenter des propositions?

Pour participer, chaque élève doit :

• s'inscrire au projet avec le mot de passe groupe de son enseignant;
• créer son programme électoral. Pour y arriver, l'élève doit :
• choisir le niveau (local, national ou international) et le sujet (environnement et consommation, droits et citoyenneté, etc.) de sa proposition;
• donner un titre à sa proposition;
• expliquer sa proposition;
• réaliser une pancarte électorale;
• soumettre son programme à son enseignant qui pourra le publier en ligne.

Afin de limiter le temps passé à l'ordinateur, beaucoup de travail préalable peut être fait en classe en suivant les suggestions présentes dans le guide pédagogique et en utilisant les documents de l'élève.

En ligne ou en classe? Les deux!

Cliquez pour moi! a été conçu pour nécessiter un minimum de temps à l'ordinateur. Un travail de préparation en classe est d'ailleurs fortement suggéré afin d'amener les élèves à faire les propositions les plus originales et les plus complètes possibles, en lien avec le programme de formation de l'école québécoise. Cette démarche est détaillée dans les guides pédagogiques du primaire et du secondaire. Le déroulement du projet sur le site Web permet de publier les propositions des élèves en ligne et d'interagir avec les autres élèves du Québec.

Un minimum de trois séances à l'ordinateur est requis afin de participer à toutes les périodes du projet : une première séance afin de permettre aux élèves de s'inscrire et de préparer leur fiche de candidature, une deuxième pour échanger avec d'autres élèves et favoriser un débat sur les propositions qui ont été faites, et enfin, une troisième séance est nécessaire pour que les élèves puissent exercer leur droit de vote. Il est à noter que c'est le nombre minimum de séances. Plus de temps peut être passé à l'ordinateur pour la réalisation de la pancarte électorale ou pour promouvoir les échanges entre élèves, par exemple.

Comment fonctionne le site Cliquez pour moi!?

Le fonctionnement en ligne est fort simple : lorsqu'un enseignant est inscrit au projet, il peut créer les groupes d'élèves (autant qu'il le veut, un groupe pour chaque classe par exemple) au sein desquels ses élèves iront s'inscrire à l'aide du mot de passe groupe. Aucun élève ne peut donc s'inscrire par lui-même : toute participation étudiante se fait par le biais de l'inscription des enseignants et des responsables de groupes d'élèves. Une fois inscrits, les élèves peuvent commencer à réaliser leur fiche de candidature en ligne, et il est possible pour les enseignants de suivre le travail de chaque élève. Afin de s'assurer de la qualité des propositions qui se retrouveront en ligne, les enseignants sont notamment responsables de la publication des propositions élaborées par leurs élèves. Une fois les propositions publiées, les élèves peuvent consulter les propositions des autres candidats et échanger ou en débattre avec eux.

Pour plus de détails concernant le déroulement en ligne, vous pouvez consulter la section portant sur l'aide technique.

Quelles sont les dates importantes?

Du 12 janvier 2009 au 24 avril 2009 : période de mise en candidature

• en classe, présentation du projet aux élèves;
• en classe, amener les élèves à rédiger des propositions;
• prévoir un temps au laboratoire pour déposer les propositions sur le site Internet;
• en classe, discuter du code d'éthique à adopter lors des échanges avec les autres candidats;
• au laboratoire, amener les élèves à naviguer et à intervenir sur les propositions des autres candidats.

Du 27 avril au 8 mai 2009 : période de délibération

• le jury se réunit pour délibérer et choisir les 10 propositions finalistes qui seront soumises au vote des élèves.

Du 11 mai au 1er juin 2009 : période de vote

• présentation en classe des propositions finalistes retenues par le jury;
• en classe, amener les élèves à faire un choix parmi les propositions et à motiver ce choix;
• au laboratoire, les élèves exercent leur droit de vote en indiquant les raisons de leur choix.

Les deux gagnants (un du primaire et un du secondaire) seront dévoilés le 1er juin 2009.

Pour en savoir plus, consulter les autres rubriques :

• Critères de sélection : afin de bien orienter le travail de vos élèves;
• Prix pour les gagnants : ce que 2 élèves et leur classe respective se mériteront;
• Aide technique : tout ce qui concerne le fonctionnement du site Web.