La démocratie à l'école

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Depuis 1991, le Directeur général des élections du Québec (DGE) encourage les écoles à permettre aux élèves d'exercer un pouvoir démocratique réel et signifiant en utilisant le véhicule du conseil d'élèves comme moyen pour faire l'apprentissage de leur propre citoyenneté active. Des milliers d'élèves québécois du primaire et du secondaire ont déjà bénéficié des outils que le DGE a mis au point à cet effet. Les directeurs d'école et les enseignants y ont fait appel dans la tenue d'activités de sensibilisation et dans la mise en place de conseils d'élèves selon le modèle du système électoral québécois. Plus d'une centaine de sessions de formation ont été données au personnel scolaire et aux élèves membres de conseils d'élèves depuis 1995 et continuent toujours d'être offertes. S'appuyant sur cette riche expérience, le DGE souhaite poursuivre son engagement et lui donner un nouveau souffle dans le contexte du renouveau pédagogique. Le programme Cliquez pour moi! s'inscrit dans cette volonté.

Cliquez pour moi! constitue une façon originale et attrayante d'encourager les jeunes à s'engager socialement et à prendre conscience du pouvoir qu'ils auront comme citoyens responsables. En proposant de bonnes idées pour améliorer leur école, leur municipalité ou tout le Québec, et en votant pour les meilleures, les élèves goûtent à l'exercice de la démocratie et se préparent à jouer un rôle actif dans leur société.

C'est avec beaucoup d'enthousiasme que le DGE s'est associé au RÉCIT de l'univers social pour créer et mettre en œuvre le programme Cliquez pour moi! C'est aussi avec beaucoup de plaisir que M. Marcel Blanchet, directeur général des élections, remettra en personne les prix nationaux aux jeunes gagnants et à leurs enseignants lors d'une cérémonie annuelle.

L'élève citoyen

Le projet Cliquez pour moi! a comme objectif d'initier l'élève à la vie démocratique dans le cadre d'un « processus électoral virtuel ». Dans un premier temps, nous voulons amener l'élève à émettre et à articuler des idées qui seront présentées sous forme de propositions. Les propositions pourront traiter de préoccupations locales, nationales ou internationales. L'élève devra aussi faire preuve d'imagination pour faire passer son message en créant un slogan et une pancarte électorale.

Dans un deuxième temps, nous voulons faire participer l'élève à un processus d'élections. Pour exercer son droit de vote, l'élève sera soumis à certaines contraintes : faire partie de la liste électorale, voter pour une liste de candidats, voter dans les délais prescrits, justifier son choix, etc.

Tout au long de l'activité, l'élève sera sensibilisé à l'importance des institutions démocratiques comme lieux d'actions où se construisent les règles de la société et où s'exprime la volonté populaire. Il verra également les limites et les contraintes de la démocratie lorsque ses idées devront affrontées celles des autres.